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2015年成人高考高起點語文詞語辨析題(一)

2015-05-16 13:54admin

1、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當的一組是(A)

(1)就此事件,我新華社__發表聲明。

(2)她就是這部小說中女主人公的__。

(3)他們兩位素未謀面,還要請你__一下。

A. 受權 原型 引見 B. 授權 原形 引薦

C.授權 原型 引見 D.受權 原形 引薦

“受權”和”授權”的不同在于:前者是接受,后者是授給別人。原型:原來的類型或模型 原形:原來的形狀。

2、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(D)

(1)在激烈的決賽中,我乒乓健兒經過艱苦拼搏,終于__了對方的攻勢,獲得了冠軍。

(2)不法商人以次充好,用假貨來__利益,這是法律所不允許的。

(3)社會治安的問題引起了人大代表和政協委員的__,他們將會在”兩會”上提出提案,以便更好地解決。

A遏止 謀取 關注 B遏制 謀取 關心

C遏止 牟取 關心 D遏制 牟取 關注

3、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(A)

有些書可供一__,有些書可以吞下,而有不多的幾部書是應當__消化的。這就是說,有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀,但是不必過于細心地去讀;還有不多的幾部書則應當全讀,勤讀,而且__地讀。

A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心

C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心

4、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(C)

(1)由于教師與家長缺乏有效的__,兩者關系緊張是當前的普遍現象。

(2)多渠道、多層次、全方位__特區人才成長的”立交橋”,培養更多更好的特區建設者。

(3)買彩票當然是希望有機會中大獎,但彩民不要__地去追求這種機會。

(4)德國一項調查結果__,如今德國兒童的上網比例已高達37%。

A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現

C溝通 構建 刻意 顯示 D勾通 構建 刻意 體現

5、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(A)

(1)水鄉小鎮,一條百來步的小街,九曲連環,倒有十來座__的小橋相銜。

(2)我們的方針是統籌兼顧,__安排。

(3)把朋友送上火車,直到火車開動了,他才__地轉身離去。

A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思

C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

6、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(B)

(1)近幾年來,他們__了不少資料,向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

(2)這類事件,十年前__有它,現在可沒聽說過。

(3)一本只有幾十頁的小書,居然附有兩頁紙的__表,這實在讓人深思。

A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤

C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤

(允許:同意,答應 容許:使有可能)

7、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(D)

(1)徐悲鴻將中西美學精華__為一爐。

(2)王老七十五,張老七十一,張老比王老__。

(3)現在正處在新老交替的轉型期,是個很有意思的時代,__不安的時代。

A融 年輕 燥動 B熔 年輕 躁動

C熔 年青 燥動 D融 年青 躁動

(年輕:年紀不大的,相貌不老的 年青:年紀幼小 融:側重于”融會貫通”.熔:熔化)

8、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(A)

(1)這些藥品質量低劣,__群眾,嚴重危害人民群眾的健康與生命安全。

(2)不管__還是重建,對廢墟來說,要義在于保存。

(3)中國人”有容乃大”,曾__地”吸納百川”拿來了很多外國文化融進了民族文化之中。

A坑害 修繕 真誠 B損害 修繕 忠誠

C損害 修理 忠誠 D坑害 修理 真誠

9、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(B)

(1)退居二線,擺脫了繁忙的事務,可沒過幾天__日子,他又閑不住了。

(2)在充分利用原有水利設施的同時,還自力更生__新水源,采取人力、畜力換班,機器不停的辦法,晝夜抗旱灌水。

(3)__發展得這樣快,我們只有努力學習,加倍工作,才不至于落后啊!

A清靜 開拓 時勢 B清凈 開辟 時勢

C清凈 開辟 時事 D清靜 開拓 時事

(清靜:多指環境安靜,不嘈雜 清凈:沒有事物打擾,如”耳根清凈” 開拓:除了”開辟”義,還有”采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思;開辟:打通,開拓。但多和表抽象義的詞語搭配,如開辟”航線、未來”等。)

10、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一組是(A)

(1)父親多才多藝,在研究外國文學和影視文學方面的造詣,足以使專業人士__相看。

(2)如果閱讀古典作品,因受感動而去摹仿書中人物的行為,這就證明讀者沒有__能力,糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

(3)關于在市區修建大型運動場和游泳館的議案,市府還要__。

A刮目 鑒別 復議 B側目 鑒賞 復議

C側目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議

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